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学科分类
  • 摘要: 随着新媒体时代的到来,微课被渐渐地应用到了教学实践中,它以一种碎片化和开放的内容形式,使学生充分发挥了学习的自主性。除此之外,它包含了丰富的数字教学资源,可以通过视频、动画等基于网络流媒体进行播放,并且资源容量较小,适用于基于移动设备的移动学习,给老师和同学们带来了很大的便利。本文则具体讨论了微课在电子商务实训课程中的应用。

  • 标签: 才智 计算机产品与流通 教育现代化
  • 摘要: 本文主要以启发式教学在高职院校足球教学中的运用为重点进行阐述,从启发式教学含义、启发式教学优势、启发式教学在高职院校足球教学中应用存在问题、启发式教学在高职院校足球教学中运用几个方面进行研究分析,其目的在于最大程度上发挥出启发时间教学的积极作用,进而提高高职院校足球教学质量,推动足球运动的发展进步。

  • 标签: 体育世界 当代体育科技 杨凌职业技术学院学报 中国校外教育
  • 摘要: 随着我国社会经济的快速发展,当前不断完善职业教育结构体系有利于保证教学质量的提高,从而为社会经济建设培养充足的应用性人才,为社会发展作出重大的贡献。在新形势背景下,对我国职业教育体系提出了新的要求和挑战,因此我国职业教育的办学体系必须要努力适应社会发展和时代的要求,及时发现当前现有职业教育体系框架中存在的缺陷和不足之处,从而在均衡全面发展过程中构建现代职业教育体系。

  • 标签: 江南论坛 教育发展研究 高等工程教育研究 老区建设 科学大众 云南开放大学学报
  • 摘要: 中职语文是提升学生综合素养的重要课程支撑。在教学过程中引入适切的教学情境,能够激发学生的学习主动性与积极性,彰显其主人翁地位,为课堂效率提升奠定坚实基础。基于此,本文从坚持以生为本,强化目标定位等方面提出了具体实施途径。

  • 标签: 中国校外教育 科教文汇 教育研究
  • 摘要: 信息时代的到来和发展,为我国教育事业的发展带来了很多新的教学资源和手段,有效地推动了我国教育事业的改革。在现代信息技术环境的大发展背景下,初中数学教学也应该积极地进行创新和改革,只有合理的利用现代信息技术,才能更好地推动初中数学教学的发展。为此,在初中数学教学中,教师应该合理地将课堂教学与现代信息技术进行整合,合理的利用现代化的信息技术,实现教学方法和内容的丰富和创新,进而不断地提高初中数学的课堂教学效率,本篇文章主要分析现代信息技术环境下初中数学教学的改革和创新。

  • 标签: 数理化解题研究 新课程学习 软件
  • 摘要: 语文是一门非常重要的学科,在中学阶段,语文是教学中的重点,学好语文是学生必须要完成的任务。语文的综合性比较强,在语文教学开始之前,课前的预习是非常必要的,可以让学生对课堂内容有一个提前的了解,使后续的中学语文教学开展得更加顺畅,但是在当前的中学语文教学过程中,学生自主预习习惯的养成存在着不少的问题,严重影响学生积极性的发挥。本文对中学语文教学中培养学生自主预习习惯的方法进行分析,并且提出了几点相关性浅见。

  • 标签: 中国校外教育 语文教学之友 湖南农业大学学报
  • 摘要: 此文章在明确清楚新课改对高中合唱教学提出的新要求基础之上,首先对于高中音乐中合唱训练的意义进行了阐述。然后对于新课改背景下高中音乐教学中存在的问题进行分析,最后并对其开展策略提出意见,希望能够有效地帮助提升高中音乐教学质量。

  • 标签: 西部素质教育
  • 摘要: 全面推进素质教育,提高学生综合素质,造就四有新人是高中教育的最终目的。高中阶段美术鉴赏课在这项任务中扮演了重要角色,而高中的高中阶段美术鉴赏课一直是比较薄弱的板块。基于此,笔者探析了高中的美术鉴赏教学的薄弱性和加强美术鉴赏的重要性,并对加强高中美术鉴赏教学提出了建议,为当前高中美术教学提供了参考。

  • 标签: 课程教育研究 名师在线
  • 摘要: 在初中语文的作文课堂上,许多学生都普返存在害怕写作的心理。本文将从游戏化作文的角度进行全方面的分析,帮助教师创新教学模式。在对作文游戏化的教学基础上,深度地剖析农村初中游戏化作文的含义。游戏化的作文教学模式可以提高学生对作文的兴趣,让学生不再畏惧写作,让写作变成一件更加有趣的事情,本文将全面分析初中作文游戏化的训练模式,希望能够促进农村初中作文的改革,提高学生的写作能力。

  • 标签: 考试周刊 文理导航
  • 摘要: 新形势下德育教育己成为各个阶段教学的主要任务之一,这也是教育实践活动对社会现实需求做出的调整和转变,当前社会各行业对于人才的需求有着极为严格的标准,高素质、高水平的专业人才都是各行业所急缺的。对于初中生物学学科而言,德育也是其教学的核心目的以及教学实践活动的灵魂。高水平的德育教育可以引导学生正确的价值观念和社会观念的确立与发展,本文就初中生物教学中的德育建设进行探究。

  • 标签: 中国校外教育 名师在线 中学生物教学